martes, 5 de febrero de 2019

UNIDAD 2.2 CUADRO COMPARATIVO ENTRE VIVENCIAS EXPERIMENTADAS


ACTIVIDAD 2.2

CUADRO COMPARATIVO


VIDEO DOCUMENTAL DE CARLOS JACANAMIJOV
LO QUE SE VIVE EN LA COTIDIANIDAD EN LAS INSTITUCIONES
Este video nos narra sobre una gran problemática que aqueja a la sociedad desde tiempos pasados como la problemática del racismo, la segregación y los estereotipos racistas.
Narra la distinción o discriminación que se ha tenido desde la edad escolar entre indios y blancos.
Las discriminaciones que ha tenido q soportar, los enfrentamientos por autodefensa y las grandes problemas de bullyng que se enfrentaba a diario en una sociedad discriminatoria.
Se realiza un auto análisis que hasta la actualidad no existe esa convivencia armónica de respeto si no que al contrario cada idiosincrasia simula para fotos y conveniencia personales para una convivencia armónica en una sociedad

En la actualidad en las instituciones educativas aún se ve reflejado estas problemáticas de discriminación, y es el denominado BULLYNG, existen entre niños las diferencias de estereotipos, e ideologías q son sustentadas y fundamentadas desde sus padres.
Las diferencias de razas entre negros, blancos e indios radican desde la mofa, de su manera de hablar, sus costumbres y tradiciones.
E n la actualidad existe una cierta diferencias entre niños debido a la migración existe de otros países como comúnmente se ven reflejados estudiantes de origen colombianos, venezolanos y peruanos.
Esto se está controlando mediante leyes dentro de las instituciones en querer erradicar este tipo de discriminaciones pero en base a mi experiencia personal en las comunidades o cantones todavía se viven en gran notoriedad estas diferencias que conllevan muchas confrontaciones entre entes de la comunidad


-       Anote una reflexión sobre cómo podríamos cambiar esta realidad para apoyar el desarrollo de la creatividad en un ambiente de respeto a la diversidad epistémica y a las diferentes culturas que conviven en el aula.


Para apoyar al ambiente de creatividad siempre teniendo en cuenta y respetando la diversidad epistémica en necesario crear un ambiente de confianza, un ambiente armónico dentro del salón de clase, y de las instituciones, concientizar a los niños y comunidad en contorno sobre la importancia del valor del respeto en todos sus ámbitos y de manera principal respetando su idiosincrasia.
Desde ahí y de manera espontánea dentro de la comunidad educativa motivar al estudiante a presentarse tal cual e identificarse sin temor alguno, dando a conocer sus ideas, sus aprendizajes adquiridos y transmitirlos a los demás para que sean más enriquecedora sus conocimientos para sus compañeros.
De aquí la creatividad del profesor para aplicar esos conocimientos a sus alumnos aplicando una interdisciplinariedad de manera académica.